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  娃娃家游戏属于哪种课程形态

  幼儿的游戏内容是现实生活的反映，幼儿可以通过游戏，模仿各种角色，表达对现实生活的认识和情绪情感，体验和理解社会角色和人际关系，满足参与成人社会生活的愿望。泉州市刺桐幼儿园的教师在游戏中适时引导幼儿，有意识地增强幼儿角色行为与交往体验，培养幼儿的交往习惯。在“娃娃家”游戏中，幼儿扮演妈妈的角色，抱着小娃娃、哄着娃娃、喂娃娃吃饭等等，孩子们亲身体验父母对孩子无微不至的关爱及辛勤的养育……游戏是孩子直接体验、接受的良好途径，孩子们在“娃娃家”中学会了“感恩”。

  2028-06-28 阅读 (5)