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幼儿园课堂怎么装修
环境是幼儿园的隐形教育者。在瑞吉欧教学法中,校门口的展示长廊“会说话”,户外墙壁可以陪孩子们“玩耍”和“记录”。而占据孩子们大量在园时间的室内环境尤为重要。总而言之,教室的设计应当充分尊重、听取教师和幼儿的意见,使教室环境既能满足教育教学需要,又能反映园所的文化特色和教育理念,让每一个孩子都能在这里快乐地成长。
2027-10-16 阅读 (7)
环境是幼儿园的隐形教育者。在瑞吉欧教学法中,校门口的展示长廊“会说话”,户外墙壁可以陪孩子们“玩耍”和“记录”。而占据孩子们大量在园时间的室内环境尤为重要。总而言之,教室的设计应当充分尊重、听取教师和幼儿的意见,使教室环境既能满足教育教学需要,又能反映园所的文化特色和教育理念,让每一个孩子都能在这里快乐地成长。