——金河镇彪池小学开展“观念能力作风建设年”活动
为进一步改进校风、教风，转变工作作风，加强全体教职员工的思想道德建设、行为规范建设和树立良好的教师群体形象，落实淅川县“观念能力作风建设年”活动领导小组工作要求，金河镇彪池小学扎实开展“观念能力作风建设年”活动。
（一）思想动员，学习教育。召开动员会，组织全校教职员工深入学习县、镇有关教育精神和教育法律法规，铸牢理想信念这个“主心骨”，把好思想和行动的“总开关”，切实增强政治意识、规矩意识、纪律意识，提高依法从教能力。开展“转作风、强素质、树形象”大讨论，牢固树立“四有好老师”“四个引路人”意识，着力提高职业道德和个人品德，做优秀的教育行动践行者。
（二）是充分发挥党组织作用。强化党员领导干部作表率，要在师德建设、提升教育质量、班务建设、营养餐管理、少先队建设、社团管理等方面作榜样、做模范，要以身作则，率先垂范，比成绩、比干劲。
（三）剖析整改，解决问题。在学习教育的基础上严格对照党章教育法规，职业道德准则深入查摆工作中的不严不实等问题。剖析原因制定整改措施，明确努力方向。领导要查摆意识、业务管理、队伍管理、形式主义，以教谋私等。教师要查摆有偿补课、体罚学生、备课不实、出工不出力等群众关注的焦点现象。
（四）是强化督导考评。定期对学校各项重点工作任务落实情况进行督促、考评，既要督任务、督进度、督成效，又要查认识、查责任、查作风，把活动开展情况纳入领导班子、教职员工综合考核评价体系，加大考核权重，强化奖优罚劣。
通过开展“观念作风能力建设年”活动，进一步转变了教师工作作风，进一步增强全校教职员工的政治纪律意识、责任担当意识、干事创业意识。加强了师德师风建设，坚定了教师职业信念和职业操守，提升了业务水平。教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“好老师”。进一步增强教书育人的责任感和使命感，安心从教，潜心施教，关爱学生，自尊自律，教学能力和教学成效不断提高。
